徐立峰，自01年參加工作以來一直從事語文教學,并擔任班主任。在長期的語文教學實踐中將“讀書·寫作·做人”作為語文教學的旨歸，倡導“語文無弱生”的教學理念，逐步形成了培養學生“樂于閱讀，勤于積累，善于思考，敢于創作”的語文學習觀，努力達到“人人參與，人人精彩，人人達標，人人拔高”的教學目標。

在杜郎口“三·三·六”自主學習模式的指導下，積極探尋“課內外相結合的開放式讀寫教學”，并形成初步成果。近年來獲得山東省首屆“新語文”杯課堂教學大賽二等獎、山東省優質課二等獎、聊城市課堂教學十佳教師、全國嘗試教學十佳教師、全國征文優秀指導教師獎等榮譽稱號。在全國初中課堂教學改革研討會上，課題《秋天》被評為最佳展示課，并被授予“全國初中課堂教學改革創新獎”； 在國家級刊物發表論文多篇，并編寫《課堂寶典》《教育哥白尼》《隨筆化寫作》等系列叢書，著有個人專著《高效課堂》《杜郎口密卷》。曾被邀請到香港東華三院甲寅年總理中學和陳兆民中學、北京人大附中等學校進行交流。近幾年來，在全國二十多個省舉行縣市級以上公開課百余節。